В 2025 году была опубликована актуальная работа, которая анализирует изменения среди ученых, когда-либо работавших в России. Этот обзор охватывает период с 2015 по 2017 годы, когда количество иностранных ученых, приехавших в страну, превысило число уехавших. Это уникальный случай с начала мониторинга в 1994 году, когда Россия, как правило, испытывала миграционный отток.
Миграция и аффилиация: два разных аспекта
Аффилиация и миграция — это разные понятия. В ходе наблюдений можно встретить множество ученых, проживающих в России, получивших аффилиацию с международными университетами, и наоборот. Статистические данные по этому вопросу вряд ли будут исчерпывающими, однако среди знакомых можно выделить тех, кто уехал, и тех, кто вернулся. У каждого будет свой ответ в зависимости от области знаний и временного периода.
Например, в сфере искусственного интеллекта наблюдается активная миграция. Дефицит специалистов с опытом работы оценивается в тысячи человек, и российские компании находятся в непрерывной конкуренции за них, не только среди себя, но и на международной арене.
Возвращение с опытом: новый взгляд на миграцию
В последние годы молодые люди, окончившие российские университеты на высоком уровне и продолжившие обучение в магнитурах в Европе или США, все чаще принимают предложения на работу от российских компаний после стажировок за границей. Это пример того, как явление «утечки мозгов» становится источником квалифицированных специалистов с богатым опытом.
Сколтех активно поддерживает акценты на академической мобильности и международных конференциях, способствуя формированию открытой академической среды, что, в свою очередь, помогает удерживать таланты. 85% профессоров института имеют международный опыт, что демонстрирует важность глобализации в науке.
Условия для развития научной среды
Развитие науки и технологий требует создания центров притяжения, что возможно только при выполнении следующих условий:
Разговор об утечке мозгов отражает шире проблему миграции и консолидации научного потенциала. Необходимо продолжать создание лабораторий мирового уровня в университетах и запуск научных программ, способствующих профессиональному развитию.
